英国人小学版的数学教材开始全面学习中国的教材了，国民的算术能力普遍差，但是伟大的数学家出于英国的有很多。


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中国古代的数学，其实就是算术学。算术学不能算作思维工具，虽然具有计算的工具属性，但没有思维工具的属性。但是，数学的真正价值在于其作为思维工具应用于各种学科领域之中。也就是说，真正的数学家是一种工具的发明者，而工具的意义就在于通用性，思维工具的意义就在于思维上的通用性。可以解决很多问题，尤其是现实生产、生活中的问题。要知道中国的老祖宗的《易经》，其目的也是发明一种预测工具，但是这种预测工具的经验基础不错（阴与阳），但工具本身可靠性不好，以至于今天很多专家说《易经

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历史上，中国数学和欧洲数学都有辉煌的成就，但它们走过的却是两条截然不同的道路。若要归根溯源的话，还得从公元前的事情开始说起。

记得我小时候学习负数时，老师说，负数的意思就是不但没有，还欠人家。当时我就觉得纳闷：这并不能成为负数存在的理由啊！我可以直接说我欠人家10块钱， 干吗非要说我手里有负10块钱呢？这么想来，承认有一种数比0更小，这确实怎么看怎么荒谬。或许正因为如此，直到17世纪，欧洲数学家们才慢慢体会到在数 学中引入负数的好处，并逐步接受负数的概念。

《九章算术》与负数的提出

然而，中国古代早就用起了负数。汉代数学著作《九章算术》的第

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中共近十多年来特别是“十八大”以后，大肆扩充军备，其军费长期保持两位数的增长。在发展新式武器上更购买、剽窃并用，抄袭、模仿齐施，得到大量美军先进武器的技术资料。因此共军先进武器的研制出现飞跃式的进步，但美国现在已经反应过来，正在采取网络反制措施，以后这个捷径无法再走了。于是搞出了一些被中共自炫为“大杀器”的诸如导弹、火炮、战机之类的玩艺儿，更由亲共商人出面利用苏联崩溃的时机，从乌克兰购回一艘废弃的航母，七拼八凑捣鼓出辽宁号航空母舰。自以为是“老子天下第二”，体制内一帮御用文人更是狂捧猛吹。于是一会儿要突破第一岛链，兵临台湾门前，一会儿人工造岛，并在岛上大建军事设施，更欲将南海变为其“内湖”，以

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